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坚持优先发展教育事业

2019-11-11 15:37:06  阅读量:4192

摘要:依托地方行业协会(学会),加强校企合作,发挥各自在人才培养、科学研究、平台资源以及服务地方经济建设等方面的优势,实施“产教深度融合”,“产学研用”相结合,让西南科大打通了企业参与高校人才培养和高校人才

 

[摘要]尊师重教是中华民族的优良传统。大力发展教育是我们党的“不要忘记你的首创精神,牢记你的使命”的重要体现。在优先发展教育的渐进实践中,中国教育取得了显著成就,为坚持和发展中国特色社会主义发挥了重要作用。

[关键词:优先发展;教育;中国特色

尊师重教是中华民族的优良传统之一。为实现绝大多数人民的受教育权而斗争是我们党为人民利益而斗争的一个重要方面。大力发展教育是我们党的“不要忘记你的首创精神,牢记你的使命”的重要体现。提出并坚持教育优先发展,是我们党实现中华民族伟大复兴和持续繁荣发展,实现中华民族对人类进步事业更大贡献的重大战略。在优先发展教育的渐进实践中,中国教育取得了显著成绩。公平与质量齐头并进,发展与贡献齐头并进,在坚持和发展中国特色社会主义伟大征程中发挥着突出而重要的作用。

中国特色社会主义进入了一个新时代。坚持教育优先发展是关系到我国教育发展的重大问题。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中,对这个问题作出了重要而明确的回答。“九个坚持”中的第三个是坚持教育优先发展。他还呼吁改善优先发展教育的制度和机制。他坚持把发展教育作为推动党和国家各项事业发展的重要第一步。

首先,我们必须了解、理解和把握我们党、中华民族和中国人民奋斗了一百年,我们的国家和我们生活的世界正面临着一百年来前所未有的变化。习近平总书记指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。教育是一个全国性的政党项目。我们必须不断使教育适应党和国家的发展要求,适应人民的要求,适应中国的综合国力和国际地位。在过去的一百年里,我们完成了从站起来、变富到变强的伟大长征。我们党一贯探索和总结人类社会发展规律、中国革命规律、中国特色社会主义建设规律和党的执政规律。我们党在对历史和当代世界的深入研究中,深刻认识到教育是最根本的事业。它在凝聚人心、改善人格、开发人力资源、培养人才和造福人民方面的作用是其他事业无法替代的。自工业革命以来,大国兴衰的重要原因之一是教育的兴衰。教育也是国家认同、民族认同、文化认同和价值认同的来源,也是拯救、捍卫、发展和丰富国家能力的继承和增长。为了实现中华民族的伟大复兴,建设社会主义现代化强国,我们必须把建设教育强国放在首位。特别是要着眼于学生的成长,引导他们努力增强理想信念,培养爱国主义精神,增强道德品质,增强知识洞察力,培养奋斗精神,提高综合素质,真正把一代又一代青年学生培养成为肩负重任、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二是全面理解、理解和把握习近平总书记提出的“九个坚持”。习近平总书记指出:“我们必须坚持党对教育的全面领导,坚持德育的根本任务,优先发展教育,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国办学,坚持以人为本发展教育,坚持深化教育改革和创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。”习近平总书记强调,中国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须以培养社会主义建设者和接班人为根本任务,培养一代又一代支持中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,是教育现代化的方向目标,也是包括大学在内的各级各类学校最根本的政治使命和责任。本文之所以强调要整体把握“九个坚持”的要求,特别是深刻认识坚持以道德修养为根本任务的要求,是为了全面、科学、准确地认识教育是国家和党的大规划,是为了把发展教育的方向、宗旨和根本任务放在首位。可以说,世界上没有发展教育促进教育发展的事情,也没有教育优先促进教育发展的事情。归根到底,优先发展新时期的教育,就是要使我们的教育不断增强为新时期党和国家发展服务的“四个服务”能力,不断提供充足、可靠、强大的人才和知识支持。因此,促进公平,提高质量,使我国教育质量水平真正达到中国特色,走向世界,无疑是新时期优先发展教育的战略任务。

三是认识、理解和把握不断形成、巩固和优化的外部环境,促进教育优先发展的实施。一个基本事实是,在我们党多年的大力倡导下,对于优先发展教育的必要性已经达成了广泛的共识。努力优先发展教育已成为社会各部门的普遍做法。然而,也有必要看到,仍然有一些现象,人们知道得不够多,对实践没有贡献。特别是在普及九年义务教育、基本普及高中教育和普及高等教育之后,重点已经转移到提高教育质量的新的优先发展形势和任务上。领导干部要真正向习近平总书记学习,向习近平总书记真正关心和重视教育的崇高境界学习。领导干部要真诚地为所在人民的长远、根本和切身利益而工作和斗争。应重视地方教育的优先发展。其根本原因是:资金投入、校园治理、解决学校历史遗留问题的长期困难、师资短缺、教育诉讼受理和执行困难。

光解决认知问题是不够的,还需要解决制度和机制问题。各级党委要切实把教育放在经济社会发展规划的首位,保证教育的财政资本投入,满足教育和人力资源开发在公共资源配置中的需要,把教育改革和发展纳入议事日程。党政主要负责同志要熟悉教育,关心教育和研究教育,真正坚持把发展教育作为推动党和国家事业发展的第一步,把实现地方发展作为第一步,把解决人民最直接、最关心、最切身利益放在突出位置。目前,各级党委和政府还有许多重要的任务要做,但有一个真理是每个人都必须真正理解的。这是我国经济发展进入知识创新驱动的新阶段。每个企业不仅要在统一的国内市场上竞争,还要在全球化的条件下进行全球竞争。人力资源的质量水平越来越具有决定性。为了不断提高人力资源的素质水平,优先发展教育,包括不断提高素质水平,是经济发展的客观需要。维护社会稳定、促进社会和谐是地方党委和政府的另一项重要使命。这涉及到人文教育、文化建设、社会主义核心价值观的弘扬和实践。这也客观上要求优先发展教育,不断提高教育质量,使教育在凝聚人心、改善人格方面的作用不断释放出来,永远成为当地人民心灵的源泉。

第四,要了解和把握全球科技发展的现状和趋势。人类文明的发展和科学技术的进步一直是人类教育产生、发展和不断变化的强大动力。自工业革命以来的300年里,人类创造的科技成果比过去几代人的总和还要多。科学技术的每一次革命进步都深刻地改变了人类的生活、工作和学习方式。教育的方法、内容和手段始终伴随着科学技术的进步,不断进行适应性的变革和创新。自20世纪80年代以来,信息技术迅速崛起和发展。目前,一个明显的趋势是基于信息技术不断进步的人工智能的快速发展及其在生产、生活和教育活动中的广泛应用。2019年5月16日,秘书长习近平在致国际人工智能与教育大会的贺信中指出,人工智能是导致新一轮科技革命和工业革命的重要驱动力。它深刻地改变着人们的生产、生活和学习方式,推动人类社会迎来一个人机合作、跨界融合、共同创造和共享的智能时代。习近平总书记还特别强调,中国高度重视人工智能对教育的深远影响,积极推进人工智能与教育的深度融合,推动教育改革与创新,充分发挥人工智能的优势,加快发展伴随每个人生活的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。本文认为,习近平总书记的这一重要讲话进一步为我们在新时期坚持教育优先发展提供了指导。教育是一项面向未来的事业。我们今天优先发展教育的做法,是为中国特色社会主义事业的未来发展培养建设者和接班人。因此,深刻认识和把握科学技术发展的客观趋势及其对人类生产、生活和学习的影响具有重要意义。只有真正把握这一趋势,采取正确的对策,提出和实施适应未来教育改革和发展的科学措施,才能确保优先发展教育事业的各项努力达到预期目标。

[作者袁自煌:北京化工大学党委书记]

出版于2019年否。15/16《中国高等教育》杂志

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